¿Todo niño viene con un pan bajo el brazo? Guía para padres adoptivos con hijos con trastornos del apego
Uloženo v:
Gonzalo, J.L., Pérez-Muga, O., ¿Todo niño viene con un pan bajo el brazo? Guía para padres adoptivos con hijos con trastornos del apego. Serie: Amae, Bilbao, Desclée De Brouwer, 2011, 166 p.
Ref.
197883
Umístění:
SIIS -
Palabras clave:
Abandono, Adaptación personal, Adopción, Apego, Educación, Experiencias, Familia adoptiva, Identidad, Manuales para padres, Menores, Problemas de conducta, Recomendaciones, España
Abandono, Adaptación personal, Adopción, Apego, Educación, Experiencias, Familia adoptiva, Identidad, Manuales para padres, Menores, Problemas de conducta, Recomendaciones, España
Abstrakt:
Los hijos adoptados, como todos los niños, atesoran muchas cualidades positivas y nos hacen crecer como personas. Sin embargo, su educación puede ser un auténtico desafío para todos porque para poder ser un niño adoptado primero éste tuvo que ser abandonado. Adoptar supone también asumir que la memoria emocional de los hijos puede contener heridas que sufrieron en sus lugares de origen. La obra se fundamenta en la teoría del apego explicando de una manera sencilla y con atractivas metáforas los tipos de apego que el niño ha podido desarrollar, con ejemplos prácticos sobre cómo actuar en cada caso. Los autores inciden en la capacidad que los menores tienen para salir adelante si se potencian sus recursos resilientes, enriqueciendo la guía con historias y vivencias de los propios niños.
Los hijos adoptados, como todos los niños, atesoran muchas cualidades positivas y nos hacen crecer como personas. Sin embargo, su educación puede ser un auténtico desafío para todos porque para poder ser un niño adoptado primero éste tuvo que ser abandonado. Adoptar supone también asumir que la memoria emocional de los hijos puede contener heridas que sufrieron en sus lugares de origen. La obra se fundamenta en la teoría del apego explicando de una manera sencilla y con atractivas metáforas los tipos de apego que el niño ha podido desarrollar, con ejemplos prácticos sobre cómo actuar en cada caso. Los autores inciden en la capacidad que los menores tienen para salir adelante si se potencian sus recursos resilientes, enriqueciendo la guía con historias y vivencias de los propios niños.
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