¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investigación inclusiva. En: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas. Ponencias XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial, Zaragoza 19-21 de marzo de 2013
שמור ב:
Pallisera, M., et al., ¿Cómo apoya la escuela el proceso de la transición a la vida adulta? Experiencias de jóvenes con discapacidad intelectual en el contexto de una investigación inclusiva. En: Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas. Ponencias XXX Jornadas de Universidades y Educación Especial, Zaragoza 19-21 de marzo de 2013. Zaragoza, Universidad de Zaragoza, 2013, 780-810 p.
Ref.
198815
מקום:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adultos, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Intervención, Juventud, Transición
Adultos, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Intervención, Juventud, Transición