Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (II)
Guardat en:
Martínez, R., Pagán, R., Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (II). Polibea, no. 112 (2014), p. 29-38.
Ref.
199623
Localització:
SIIS SIIS Madrid R.656
Palabras clave:
Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Discapacidad auditiva, Etiología, Factor de riesgo, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Terminología, Tipología
Clasificación, Comunicación, Comunicación verbal, Desarrollo afectivo, Desarrollo social, Discapacidad auditiva, Etiología, Factor de riesgo, Lectura y escritura, Lectura fácil, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Terminología, Tipología