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El controlador de movimiento a través de la mirada. Una aproximación hacia la aplicación en un alumno con PCI

Spremljeno u:
Peirats, J., Segura, A., El controlador de movimiento a través de la mirada. Una aproximación hacia la aplicación en un alumno con PCI. Revista Iberoamericana de Educación, no. 62 (2013), p. 1-12.
Ref. 200359
Lokacija: SIIS Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad, Entorno educativo, Innovaciones, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Parálisis cerebral, Productos de apoyo
Sažetak:
La utilización de las tecnologías de ayuda en los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de un trastorno motor, es un elemento esencial en su proceso de enseñanza y aprendizaje. Sin embargo, las dificultades en la utilización de dichas tecnologías, deben ser abordadas y mostradas para su conocimiento por aquellos interesados en el tema de la innovación tecnológica, como es el caso del controlador de movimiento a través de la mirada. En la investigación que se presenta, se realizó una revisión bibliográfica y se empleó un diseño de estudio de caso intrínseco, con instrumentos de recogida de datos de metodología cualitativa como el análisis documental, la observación y la entrevista. En los resultados presentados se han recogido tanto los avances realizados en el proceso iniciado, como las carencias detectadas en la introducción de la tecnología.

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