Пропуск в контексте
VuFind
Логин
Тема
Bootstrap
Siis
Язык
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Все поля
Заглавие
Автор
Предмет
Шифр
ISBN/ISSN
Метка
Найти
Расширенный поиск
REHEARSAL TRAINING AND SHORT-T...
Цитировать
Отправить по sms
Отправить на Email
Печать
Запись для экспорта
Экспорт в RefWorks
Экспорт в EndNoteWeb
Экспорт в EndNote
Добавить в Избранное
Постоянная ссылка
REHEARSAL TRAINING AND SHORT-TERM FREE-RECALL OF SIGN AND WORD LABELS BY SEVERELY HANDICAPPED CHILDREN
Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор:
BOWLER, D.M
Формат:
Язык:
испанский
английский
Предметы:
Comunicación
Comunicación no verbal
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Discapacidad severa
Estudio prospectivo
Experimentación
Método educativo
Memoria
Recomendaciones
Resultados
Documental
Метки:
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Фонды
Описание
Комментарии
Схожие документы
Marc-запись
Ваш комментарий будет первым!
Ваш комментарий
Сначала войдите в систему
Схожие документы
FREE RECALL OF LISTS OF WORD AND SIGN LABELS BY SEVERELY HANDICAPPED CHILDREN
по: BOWLER, D.M
GENERALIZATION OF A SIGN LANGUAGE REHEARSAL STRATEGY IN MENTALLY RETARDED AND HEARING DEFICIENT CHILDREN
по: MANION, I.G
SIGN LANGUAGE WITH STUDENTS WITH SEVERE / PROFOUND MENTAL RETARDATION: HOW EFFECTIVE IS IT?
по: BRYEN, D.N
TRANSPARENCY AND RECALL OF SYMBOLS AMONG INTELLECTUALLY HANDICAPPED ADULTS
по: MIZUKO, M.
CUES-PAUSE-POINT TRAINING AND SIMULTANEOUS COMMUNICATION TO TEACH THE USE OF SIGNED LABELING REPERTOIRES
по: FOXX, R.M