L'ACCOMPAGNEMENT ET LA PRISE EN COMPTE DES PARENTS D'ENFANTS HANDICAPES PLACES EN INSTITUTION.
Saved in:
PEILLE, F., L'ACCOMPAGNEMENT ET LA PRISE EN COMPTE DES PARENTS D'ENFANTS HANDICAPES PLACES EN INSTITUTION. NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE, Vol. 39, no. 4-5 (1991), p. 135-140.
Ref.
21691
Location:
SIIS R.105 Depósito (5)
Palabras clave:
Acompañamiento, Discapacidad, Equipo multiprofesional, Institucionalización, Intervención familiar, Relación familia-profesionales, Relación padres-hijos
Acompañamiento, Discapacidad, Equipo multiprofesional, Institucionalización, Intervención familiar, Relación familia-profesionales, Relación padres-hijos
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