INFANTS AND YOUNG CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS. A DEVELOPMENTAL AND ECOLOGICAL APPROACH, 2ND ED.
Gespeichert in:
THURMAN, S.K., WIDERSTROM, A.H., INFANTS AND YOUNG CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS. A DEVELOPMENTAL AND ECOLOGICAL APPROACH, 2ND ED. BALTIMORE (USA), PAUL H.BROOKES, 1990, 353 p.
Ref.
24547
Standort:
SIIS C3.58 M75.5
Palabras clave:
Atención temprana, Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Desarrollo social, Discapacidad, Evaluación de necesidades, Factor de protección, Inclusión social, Infancia, Lenguaje, Método educativo, Métodos de evaluación, Necesidades especiales, Programas individualizados, Psicología
Atención temprana, Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Desarrollo infantil, Desarrollo social, Discapacidad, Evaluación de necesidades, Factor de protección, Inclusión social, Infancia, Lenguaje, Método educativo, Métodos de evaluación, Necesidades especiales, Programas individualizados, Psicología
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