THE MOTOR IMPAIRED CHILD
Saved in:
TINGLE, M., THE MOTOR IMPAIRED CHILD. BERKSHIRE (UK), NFER-NELSON, 1990, 149 p.
Ref.
24958
Location:
SIIS P2c.15 M16.7
Palabras clave:
Accesibilidad, Apoyo educativo, Autonomía personal, Barreras, Comunicación no verbal, Desarrollo sensorial, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Equipo multiprofesional, Evaluación de necesidades, Familia, Inclusión educativa, Infancia, Médicos, Método educativo, Personal auxiliar, Personal paramédico, Personal sanitario, Problemas de aprendizaje, Productos de apoyo, Trastornos motores
Accesibilidad, Apoyo educativo, Autonomía personal, Barreras, Comunicación no verbal, Desarrollo sensorial, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad visual, Equipo multiprofesional, Evaluación de necesidades, Familia, Inclusión educativa, Infancia, Médicos, Método educativo, Personal auxiliar, Personal paramédico, Personal sanitario, Problemas de aprendizaje, Productos de apoyo, Trastornos motores
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