Anar al contingut
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Iniciar sessió
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Avançada
  • THE POST-SCHOOL EXPERIENCES OF...
  • Citar
  • Enviar aquest missatge de text
  • Enviar per correu electrònic aquest
  • Imprimir
  • Exportar registre
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Afegir a favorits
  • Enllaç permanent
Imatge de la portada

THE POST-SCHOOL EXPERIENCES OF YOUNG PEOPLE WITH A DISABILITY

Guardat en:
PARMENTER, T.R., KNOX, M., THE POST-SCHOOL EXPERIENCES OF YOUNG PEOPLE WITH A DISABILITY. INTERNATIONAL JOURNAL OF REHABILITATION RESEARCH, Vol. 14, no. 4 (1991), p. 281-291.
Ref. 25221
Localització: SIIS R.493 Depósito (49)
Solicitar documento
Palabras clave:
Adultos, Centros de día, Centros especiales de empleo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Experiencias, Trabajo, Australia
  • Fons
  • Descripció
  • Comentaris
  • Ítems similars
  • Visualització del personal
Descripció
Descripció no disponible.

Ítems similars

  • Exploring caregiver perceptions of post-high school employment experiences among young adults with down syndrome
    per: Channell, M.M
  • TRACKING POST-SCHOOL DESTINATIONS OF YOUNG PEOPLE WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITIES: THE PROBLEM OF ATTRITION
    per: CATON, S.
  • ARE YOUNG DISABLED PEOPLE BEING SUFFICIENTLY INVOLVED IN THEIR POST-SCHOOL PLANNING? CASE STUDIES OF SCOTLAND'S FUTURE NEEDS ASSESSMENT AND ONTARIO'S EDUCATIONAL-VOCATIONAL MEETINGS
    per: KAY, E.
  • Person-centred reviews as a mechanism for planning the post-school transition of young people with intellectual disability
    per: Kaehne, A.
  • A CONSUMER SURVEY OF ADULTS WITH LEARNING DISABILITIES CURRENTLY DOING WORK EXPERIENCE: THEIR SATISFACTION WITH WORK AND WISHES FOR THE FUTURE
    per: SHANLY, A.

Opcions de cerca

  • Historial de cerca
  • Cerca avançada

Trobar-ne més

  • Explorar el catàleg
  • Explorar alfabèticament
  • Explora canals
  • Bibliografia recomanada
  • Nous ítems

Necessites ajuda?

  • Consells de cerca
  • Pregunteu al bibliotecari
  • FAQs