VERS UN MODELE OPTIMAL D'APPRENTISSAGE POUR ELEVES DEFICIENTS INTELLECTUELS
Uloženo v:
LANGEVIN, J., VERS UN MODELE OPTIMAL D'APPRENTISSAGE POUR ELEVES DEFICIENTS INTELLECTUELS. APPRENTISSAGE ET SOCIALISATION.EN PISTE, Vol. 9, no. 3 (1986), p. 155-166.
Ref.
2838
Umístění:
SIIS R.668 Depósito (69)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Inclusión educativa, Método educativo, Necesidades educativas especiales
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Inclusión educativa, Método educativo, Necesidades educativas especiales
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