REMEDIATING THE THINKING OF PUPILS WITH AUTISM: PRINCIPLES INTO PRACTICE
Salvato in:
POWELL, S.D., JORDAN, R.R., REMEDIATING THE THINKING OF PUPILS WITH AUTISM: PRINCIPLES INTO PRACTICE. JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS, Vol. 22, no. 3 (1992), p. 413-418.
Ref.
28474
Localizzazione:
SIIS R.237 Depósito (19)
Palabras clave:
Autismo, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Método educativo, Teoría, Trastornos del espectro autista
Autismo, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Método educativo, Teoría, Trastornos del espectro autista