INTEGRACION ESCOLAR EN LOS ESTADOS UNIDOS: REALIDAD Y FLEXIBILIDAD. EN: EL FUTURO EMPIEZA HOY
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HANSON, M.J., INTEGRACION ESCOLAR EN LOS ESTADOS UNIDOS: REALIDAD Y FLEXIBILIDAD. EN: EL FUTURO EMPIEZA HOY. Madrid, ASOCIACION PARA EL SINDROME DE DOWN DE MADRID, 1994, 89-101 p.
Ref.
36824
Location:
DFA 12-232 DFB L2081 A11a.54 M11.1.22
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Generalidades, Inclusión educativa, Modelos, Síndrome de Down, EE.UU.
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Generalidades, Inclusión educativa, Modelos, Síndrome de Down, EE.UU.
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