INTEGRATION ET SOCIALISATION D'ENFANTS HANDICAPES MENTAUX: OBSERVATION DES CONFLITS ET DES INTERACTIONS DANS LE MILIEU SCOLAIRE SPECIALISE ET DANS LA CLASSE ORDINAIRE
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DUVAL-AMBROSINI, N., INTEGRATION ET SOCIALISATION D'ENFANTS HANDICAPES MENTAUX: OBSERVATION DES CONFLITS ET DES INTERACTIONS DANS LE MILIEU SCOLAIRE SPECIALISE ET DANS LA CLASSE ORDINAIRE. PAGES ROMANDES, no. 2 (1988), p. 55-60.
Ref.
38950
Localização:
SIIS R.209
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Inclusión educativa, Infancia, Socialización
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación especial, Inclusión educativa, Infancia, Socialización
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