Joan edukira
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Bazkideak
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Aurreratua
  • LEARNING STRATEGIES CAN HELP
  • Erreferentzia bihurtu
  • SMS
  • Bidali
  • Imprimir
  • Erregistroa esportatu
    • Nora RefWorks
    • Nora EndNoteWeb
    • Nora EndNote
  • Gogokoenen artean sartu
  • Lotura iraunkorra
Azala

LEARNING STRATEGIES CAN HELP

Gorde:
SCOTT, M.E., LEARNING STRATEGIES CAN HELP. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 20, no. 3 (1988), p. 30-32.
Erref. 39402
Kokapena: SIIS R.410 Depósito (32)
Zentroari eskatu
Hitz-gakoak:
Aprendizaje, Discapacidad, Método educativo
  • Aleari buruzko argibideak
  • Deskribapena
  • Iruzkinak
  • Antzeko izenburuak
  • MARC erregistroa
Izan zaitez lehena ohar bat uzten!
Lehenik saioa ireki behar duzu

Antzeko izenburuak

  • LEARNING STYLES STRATEGIES CAN HELP STUDENTS AT RISK
    nork: CARBO, M.
  • A READING STRATEGY FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
    nork: DIXON, M.E
  • GENERAL EDUCATION TEACHER PLANNING: WHAT CAN STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES EXPECT?
    nork: SHAY, J.
  • ACADEMIC STRATEGIES THAT WORK FOR GIFTED STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
    nork: COLEMAN, M.R
  • COGNITIVE STRATEGIES IN MATHEMATICS, PART II: TEACHING A MORE ADVANCED ADDITION STRATEGY TO AN EIGHT-YEAR-OLD GIRL WITH LEARNING DIFFICULTIES
    nork: BRATEN, I.

Bilaketa aukerak

  • Bilaketaren historia
  • Bilaketa aurreratua

Gehiago bilatu

  • Katalogoa arakatu
  • Bilaketa alfabetikoki
  • Esploratu kanalak
  • Erreserba egin ezazu
  • Berriak liburutegietan

Laguntza behar al duzu?

  • Bilaketa egiteko aholkuak
  • Galdetu liburuzainari
  • FAQ