PRIMER CICLO DE EDUCACION PRIMARIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
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NOGRARO, C.C., ET AL., PRIMER CICLO DE EDUCACION PRIMARIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Serie: CUADERNOS PARA LA INTEGRACION SOCIAL, VITORIA-GASTEIZ, EUSKO JAURLARITZA, GOBIERNO VASCO, 1992, 168 p.
Ref.
40309
Байршил:
DFB DFB L1896
Palabras clave:
Autismo, Curriculum, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación primaria, Exclusión social, Inclusión educativa, Necesidades especiales, Planes de educación, Problemas de aprendizaje, Programas individualizados, Trastornos del espectro autista, España, País Vasco
Autismo, Curriculum, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación primaria, Exclusión social, Inclusión educativa, Necesidades especiales, Planes de educación, Problemas de aprendizaje, Programas individualizados, Trastornos del espectro autista, España, País Vasco
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