"LERNBEHINDERTE" IN FRANKREICH-ZU STAND UND ENTWICKLUNGS- TENDENZEN DER FRANZOSISCHEN SONDERZIEHUNG UND INTEGRA- TIONSBEMUHUNG
Uloženo v:
SCHRODER, U., "LERNBEHINDERTE" IN FRANKREICH-ZU STAND UND ENTWICKLUNGS- TENDENZEN DER FRANZOSISCHEN SONDERZIEHUNG UND INTEGRA- TIONSBEMUHUNG. HEILPADAGOGISCHE FORSCHUNG, Vol. 13, no. 3 (1987), p. 131-141.
Ref.
4037
Umístění:
SIIS R.482 Depósito (18)
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Historia, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Francia
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación especial, Historia, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Francia
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