ESCRITURA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. TEORIA Y PRACTICA DE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Saved in:
ROCA, N., ET AL., ESCRITURA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. TEORIA Y PRACTICA DE UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA. Madrid, FUNDACION INFANCIA Y APRENDIZAJE, 1995, 144 p.
Ref.
47622
Sted:
SIIS C11a.5(M) M75.28(M)
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Inclusión educativa, Lenguaje, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Discapacidad, Educación especial, Inclusión educativa, Lenguaje, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
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