A ABORDAGEM PSICOSOCIAL DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO REUVEN FEUERSTEIN
Furkejuvvon:
BEYER, H., A ABORDAGEM PSICOSOCIAL DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO REUVEN FEUERSTEIN. INTEGRAÇAO, no. 15 (1995), p. 42-49.
Ref.
49747
Sajádat:
SIIS RP 95
Palabras clave:
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Necesidades educativas especiales, Programas, Psicopedagogía
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Necesidades educativas especiales, Programas, Psicopedagogía
Geahča maid: A ABORDAGEM PSICOSOCIAL DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO REUVEN FEUERSTEIN
- REUVEN FEUERSTEIN:DALLA MODIFICABILITA COGNITIVA AL RECUPERO DEI RITARDI DI APPRENDIMENTO
- THEORIE ET PRATIQUE DU DEVELOPPEMENT DE LA CAPACITE D'APPRENTISSAGE D'APRES FEUERSTEIN
- NIÑOS Y ADOLESCENTES : ENSAYOS INTERPRETATIVOS SOBRE JEAN PIAGET
- LOS MATICES
- INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN LA DEFICIENCIA MENTAL
- PROCESAMIENTO DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA. IMPLICACIONES EN EL ACCESO AL CODIGO ESCRITO