La clase de educación física y los procesos de inclusión de personas en condición de discapacidad: una propuesta didáctica en el colegio distrital Las América (IEDCLA)

I tiakina i:

Mendivelso, R., et al., La clase de educación física y los procesos de inclusión de personas en condición de discapacidad: una propuesta didáctica en el colegio distrital Las América (IEDCLA). Revista Inclusiones, vol. Especial, n. 1, 2014, 201-225.

Ref. 499162

Tauwāhi: SIIS Archivo

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Palabras clave:
Discapacidad, Educación física, Infancia, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Colombia

Whakarāpopotonga:
Desde el 2008 la corporación universitaria CENDA, desde su Línea de Investigación en actividad física y discapacidad, ha venido trabajando con población en condición de discapacidad en diferentes contextos. Las instituciones amigas a este proceso de investigación se caracterizan por tener un equipo de profesionales que se encargan de realizar un énfasis en torno a los procesos inclusión de las personas en condición de discapacidad, entre las cuales encontramos convenio con instituciones amigas.

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