Diseño Universal para la Instrucción (DUI). Indicadores para su implementación en el ámbito universitario
Saved in:
Palmer, J., Caputo, A., Diseño Universal para la Instrucción (DUI). Indicadores para su implementación en el ámbito universitario. Barcelona, Universidad Ramón Llull, Càtedra d’Accessibilitat de la Universitat Politècnica de Catalunya, 2015, 64 p .
Ref.
499692
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Juventud, Adultos, Accesibilidad, Diseño, Educación superior, Inclusión educativa, Recomendaciones, Manuales
Discapacidad, Juventud, Adultos, Accesibilidad, Diseño, Educación superior, Inclusión educativa, Recomendaciones, Manuales
Abstract:
Este documento es la traducción y adaptación transcultural de The Universal Instructional Design Implementation Guide (Palmer & Caputo, 2002). Se trata de un recurso de apoyo al profesorado universitario en su práctica docente y es aplicable a cualquier rama de estudios, asignatura, grado de experiencia del profesorado y el nivel de estudios (grado, posgrado, máster y doctorado). Concretamente el lector encontrará en este documento dos grandes apartados. El primero cuyo título es El Diseño Universal aplicado a la enseñanza universitaria: fundamentos teóricos y principios, familiariza al docente con las bases del Diseño Universal de la Instrucción (DUI) y sus siete principios. El segundo, titulado El Diseño Universal aplicado a la enseñanza universitaria: orientaciones y estrategias para su implementación, facilita al docente la puesta en práctica de los siete principios del DUI en la planificación y en la impartición de las asignaturas.
Este documento es la traducción y adaptación transcultural de The Universal Instructional Design Implementation Guide (Palmer & Caputo, 2002). Se trata de un recurso de apoyo al profesorado universitario en su práctica docente y es aplicable a cualquier rama de estudios, asignatura, grado de experiencia del profesorado y el nivel de estudios (grado, posgrado, máster y doctorado). Concretamente el lector encontrará en este documento dos grandes apartados. El primero cuyo título es El Diseño Universal aplicado a la enseñanza universitaria: fundamentos teóricos y principios, familiariza al docente con las bases del Diseño Universal de la Instrucción (DUI) y sus siete principios. El segundo, titulado El Diseño Universal aplicado a la enseñanza universitaria: orientaciones y estrategias para su implementación, facilita al docente la puesta en práctica de los siete principios del DUI en la planificación y en la impartición de las asignaturas.