Access and performance inequalities: post-primary education in Northern Ireland
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Borooah, V., Knox, C., Access and performance inequalities: post-primary education in Northern Ireland. Journal of Poverty and Social Justice, vol. 22, n. 2, 2014, p. 111-35.
Ref.
500345
Хранение:
SIIS Archivo R.1819
Palabras clave:
Educación, Juventud, Acceso, Igualdad de oportunidades, Medición, Indicadores, Factor de riesgo, Resultados, Características sistema, Evaluación de servicios, Estudio comparativo, Reino Unido
Educación, Juventud, Acceso, Igualdad de oportunidades, Medición, Indicadores, Factor de riesgo, Resultados, Características sistema, Evaluación de servicios, Estudio comparativo, Reino Unido
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