Estudiantes con discapacidad en la Universidad Complutense diez años de igualdad de oportunidades y diseño para todos

Se parte de la memoria historia, para recordar de dónde partimos, dónde estamos y hacia dónde hay que seguir construyendo una educación inclusiva, tomando de referente los Derechos Humanos, como principio al respeto a la dignidad de las personas con discapacidad como ciudadanos de pleno derecho y la...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Miguel, C.
Formato: Libro
Idioma:Lingua castelá
Subjects:
Acceso en liña:Path
Enlace web
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 4500
005 20250623143228.0
008 150515b2014 s ||||| |||| 00| 0 sp d
022 |a 2237-1451 (online) 
040 |a SIIS  |b spa  |d siis 
041 |a spa 
100 |a Miguel, C. 
245 |a Estudiantes con discapacidad en la Universidad Complutense diez años de igualdad de oportunidades y diseño para todos 
520 |a Se parte de la memoria historia, para recordar de dónde partimos, dónde estamos y hacia dónde hay que seguir construyendo una educación inclusiva, tomando de referente los Derechos Humanos, como principio al respeto a la dignidad de las personas con discapacidad como ciudadanos de pleno derecho y la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. El objetivo es visibilizar y acercar a la Universidad la sociedad y viceversa, invitando a la reflexión sobre el derecho de acceso universal a la educación, a un cambio de mirada, creando espacios de interacción y el respeto a la diversidad en la Universidad. A lo largo del tiempo se ha ido modificando sustancialmente, las creencias y tradiciones han tenido gran importancia en las connotaciones negativas hacia este colectivo, con posterioridad se dieron avances en la ciencia en sus diferentes expresiones y en cuanto a la forma de intervenir se fueron produciendo mejoras enriquecidos por los modelos o enfoques en los que se consolida la práctica. Para entender y apoyar la teoría se desarrolla una metodología mixta, utilizando datos estadísticos sobre los/as estudiantes con discapacidad en las universidades centrándose el estudio en los/as estudiantes de la Universidad Complutense. Todo esto, ha supuesto un nuevo progreso tanto en la sociedad en general como en la Universidad desarrollando unas políticas sociales y creando un espacio donde se fomente la igualdad de oportunidades. 
650 |a Discapacidad 
650 |a Juventud 
650 |a Adultos 
650 |a Universidad 
650 |a Inclusión educativa 
650 |a Educación superior 
650 |a Igualdad de oportunidades 
651 |a Comunidad de Madrid  |9 1814 
651 |a España  |9 264300 
653 |a Discapacidad 
655 |a Documental 
773 |g vol. 4, n. 9, 2014, p. 205-217.  |t Revista Lugares de Educação 
856 |u \\Srvdatos\siis\docus\Revistas electrónicas\Revista Lugares de Educação\2014\Estudiantes con discapacidad en la Universidad Complutense.pdf  |z Path 
856 |u http://www.siis.net/documentos/ficha/500821.pdf  |z Enlace web 
920 |a Bibliografía  |b 1 
926 |a Jenny 
931 |a CTLG_MSS 
998 |a AR 
939 |a 20150515 
999 |c 500821  |d 500821 
952 |a SIS  |c SIS  |o Archivo