COMPREHENSION ET PRODUCTION DES CLASSES FORMELLES ET DES STRUCTURES PHRASTIQUES CHEZ LES ENFANTS ET ADOLESCENTS RETARDES MENTAUX
I tiakina i:
FAYASSE, M., ET AL., COMPREHENSION ET PRODUCTION DES CLASSES FORMELLES ET DES STRUCTURES PHRASTIQUES CHEZ LES ENFANTS ET ADOLESCENTS RETARDES MENTAUX. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 6, no. 2 (1995), p. 117-142.
Ref.
50291
Tauwāhi:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Evaluación, Trastornos del lenguaje
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Evaluación, Trastornos del lenguaje