Childcare markets in an age of austerity
Saved in:
Lloyd, E., Penn, H., Childcare markets in an age of austerity. European Early Childhood Education Research Journal, vol. 22, n. 3, 2014, p. 386-396.
Ref.
503333
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Crisis económica, Efectos, Atención infancia, Educación infantil, Financiación, Privatización, Europa
Infancia, Crisis económica, Efectos, Atención infancia, Educación infantil, Financiación, Privatización, Europa
Abstract:
El apoyo público a los Sistemas Europeos de Educación y Atención de la Primera Infancia (EAPI) varía considerablemente. Los sistemas europeos de EAPI constituyen una economía mixta: los proveedores del Estado, los agentes privados con y sin fines lucro, juegan un rol en regular, financiar y proveer a los ECEC; representando un modelo de mercado de privatización y” marketización “(mercantilización) en el Reino Unido (RU) UK (se) ha ido más lejos que en otros estados de la Unión Europea (UE). Hay creciente evidencia de que estos desarrollos, incluyendo las cadenas de empresas privadas, conducen al riesgo de profundizar, consolidar o ampliar las desigualdades de acceso a la EAPI de calidad. Los sistemas noruegos y franceses ilustran como el financiamiento público directo y la estricta regulación pueden contrarrestar impactos potencialmente negativos del mercado en educación infantil. A medida que la austeridad económica impacta Europa, los desafíos del mercado de educación infantil aumentan y la necesidad de repensar la pertinencia de otorgar EAPI en el Reino Unido bajo condiciones de mercado se transforma en un agudo problema.
El apoyo público a los Sistemas Europeos de Educación y Atención de la Primera Infancia (EAPI) varía considerablemente. Los sistemas europeos de EAPI constituyen una economía mixta: los proveedores del Estado, los agentes privados con y sin fines lucro, juegan un rol en regular, financiar y proveer a los ECEC; representando un modelo de mercado de privatización y” marketización “(mercantilización) en el Reino Unido (RU) UK (se) ha ido más lejos que en otros estados de la Unión Europea (UE). Hay creciente evidencia de que estos desarrollos, incluyendo las cadenas de empresas privadas, conducen al riesgo de profundizar, consolidar o ampliar las desigualdades de acceso a la EAPI de calidad. Los sistemas noruegos y franceses ilustran como el financiamiento público directo y la estricta regulación pueden contrarrestar impactos potencialmente negativos del mercado en educación infantil. A medida que la austeridad económica impacta Europa, los desafíos del mercado de educación infantil aumentan y la necesidad de repensar la pertinencia de otorgar EAPI en el Reino Unido bajo condiciones de mercado se transforma en un agudo problema.
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