Protocolo de la Comunidad Autónoma de Andalucía para las actuaciones y derivación al programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual
Saved in:
Hidalgo, P. (coord.), Protocolo de la Comunidad Autónoma de Andalucía para las actuaciones y derivación al programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual. Sevilla, Dirección General de Infancia y Familias, Junta de Andalucía, 2015, 31 p.
Ref.
503421
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Menores, Adolescentes, Abusos sexuales, Víctimas, Evaluación, Métodos de evaluación, Diagnóstico, Tratamiento, Terapia, Manuales de procedimiento, Andalucía, España
Menores, Adolescentes, Abusos sexuales, Víctimas, Evaluación, Métodos de evaluación, Diagnóstico, Tratamiento, Terapia, Manuales de procedimiento, Andalucía, España
Abstract:
Nuevo protocolo para las actuaciones y derivación al Programa de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento a Menores víctimas de violencia sexual, con el que trata de agilizar y coordinar las intervenciones en este tipo de malos tratos en Andalucía dada su especificidad. Es un nuevo marco de referencia para los distintos ámbitos y sectores profesionales implicados que define de manera específica las actuaciones y funciones de cada parte implicada. Así, establece con claridad el procedimiento de lo que se debe hacer, cómo se debe hacer y quién lo debe hacer, para facilitar el acompañamiento, la ayuda y la atención especializada, manteniendo en todo momento una perspectiva flexible y adaptada a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que son víctimas de este tipo de violencia.
Nuevo protocolo para las actuaciones y derivación al Programa de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento a Menores víctimas de violencia sexual, con el que trata de agilizar y coordinar las intervenciones en este tipo de malos tratos en Andalucía dada su especificidad. Es un nuevo marco de referencia para los distintos ámbitos y sectores profesionales implicados que define de manera específica las actuaciones y funciones de cada parte implicada. Así, establece con claridad el procedimiento de lo que se debe hacer, cómo se debe hacer y quién lo debe hacer, para facilitar el acompañamiento, la ayuda y la atención especializada, manteniendo en todo momento una perspectiva flexible y adaptada a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que son víctimas de este tipo de violencia.