¿Alguien por casualidad quiere decir algo? Reflexiones sobre las interrelaciones de los silencios en programas de inclusión para jóvenes
Furkejuvvon:
Gaitán, A.C., Medan, M., ¿Alguien por casualidad quiere decir algo? Reflexiones sobre las interrelaciones de los silencios en programas de inclusión para jóvenes. Servicios Sociales y Política Social, vol. XXXII, n. 107, 2015, p. 101-114.
Ref.
505600
Sajádat:
SIIS R.666 / SIIS Archivo (R.666)
Palabras clave:
Juventud, Exclusión social, Intervención, Programas de inserción, Inclusión social, Participación usuarios, Experiencias, Argentina
Juventud, Exclusión social, Intervención, Programas de inserción, Inclusión social, Participación usuarios, Experiencias, Argentina
Abstrákta:
Este artículo presenta discusiones emergidas del trabajo de campo realizado en la implementación de un programa de inclusión social juvenil en un barrio de sectores populares del Gran Buenos Aires, Argentina. En dicho programa, la intervención de los agentes se encuentra dirigida a conseguir que los jóvenes destinatarios participen en determinadas actividades y espacios colectivos. Dicha participación es concebida en términos de expresión verbal oral en el marco de intercambios grupales y verticales (agentes-destinatarios). Como contracara, el silencia de los jóvenes en aquellas instancias pareciera convertirse, para los agentes, en un problema. Por lo tanto, el objetivo principal de este artículo es describir cómo aquellos agentes interpretan tales “silencios” , a la vez que, analizar los modos en que estos programas de inclusión social lidian con lo inesperado o no deseado, en este caso en particular, cuando los destinatarios no hablan o se expresan sobre temáticas que no son consideradas centrales por la propuesta programática.
Este artículo presenta discusiones emergidas del trabajo de campo realizado en la implementación de un programa de inclusión social juvenil en un barrio de sectores populares del Gran Buenos Aires, Argentina. En dicho programa, la intervención de los agentes se encuentra dirigida a conseguir que los jóvenes destinatarios participen en determinadas actividades y espacios colectivos. Dicha participación es concebida en términos de expresión verbal oral en el marco de intercambios grupales y verticales (agentes-destinatarios). Como contracara, el silencia de los jóvenes en aquellas instancias pareciera convertirse, para los agentes, en un problema. Por lo tanto, el objetivo principal de este artículo es describir cómo aquellos agentes interpretan tales “silencios” , a la vez que, analizar los modos en que estos programas de inclusión social lidian con lo inesperado o no deseado, en este caso en particular, cuando los destinatarios no hablan o se expresan sobre temáticas que no son consideradas centrales por la propuesta programática.