Informe sobre el perfil profesional del especialista en Lengua de Signos Española
Salvato in:
Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española, Informe sobre el perfil profesional del especialista en Lengua de Signos Española. Madrid, Real Patronato sobre Discapacidad, 2015, 42 p.
Ref.
507050
Localizzazione:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Educación, Entorno educativo, Escuela, Estudios, Lengua de signos, Profesor, Perfil profesional, Curriculum, España
Discapacidad, Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Educación, Entorno educativo, Escuela, Estudios, Lengua de signos, Profesor, Perfil profesional, Curriculum, España
Abstract:
La revisión de los perfiles profesionales relacionados con la lengua de signos española y su formación es una de las acciones más relevantes del Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE). El presente informe comienza con información relativa a la trayectoria seguida por el especialista en lengua de signos española, para continuar con los ámbitos de actuación y el perfil competencial actual. Con este análisis, se proponen actualizaciones y algunas novedades para que sean tenidas en cuenta en los planes de estudio que puedan surgir a partir de los nuevos requerimientos competenciales exigidos. El informe hace hincapié en la necesidad de abordar esta cuestión con celeridad debido a la situación actual de este perfil profesional.
La revisión de los perfiles profesionales relacionados con la lengua de signos española y su formación es una de las acciones más relevantes del Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (CNLSE). El presente informe comienza con información relativa a la trayectoria seguida por el especialista en lengua de signos española, para continuar con los ámbitos de actuación y el perfil competencial actual. Con este análisis, se proponen actualizaciones y algunas novedades para que sean tenidas en cuenta en los planes de estudio que puedan surgir a partir de los nuevos requerimientos competenciales exigidos. El informe hace hincapié en la necesidad de abordar esta cuestión con celeridad debido a la situación actual de este perfil profesional.