El apoyo a la educación de las personas sordas desde un enfoque bilingüe y bicultural
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Acosta, V.M., El apoyo a la educación de las personas sordas desde un enfoque bilingüe y bicultural. Innovación Educativa, n. 11, 2001, p. 221-232.
Ref.
509855
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Sordera, Educación, Necesidades educativas especiales, Inclusión educativa, Bilingüismo, Tendencias
Discapacidad auditiva, Sordera, Educación, Necesidades educativas especiales, Inclusión educativa, Bilingüismo, Tendencias
Abstract:
Este artículo analiza cómo se está llevando a cabo la educación de las personas sordas. Se propone que el enfoque centrado en el déficit se cambie por otro con base sociocultural. Para ello es necesario la introducción en las escuelas de un enfoque bilingüe y bicultural (BiBi) que cambie drásticamente los conceptos de adaptación y apoyo en la educación del sordo, concretándose en los siguientes niveles de apoyo: comunidad sorda, interescuelas, familia, profesores y alumnos.
Este artículo analiza cómo se está llevando a cabo la educación de las personas sordas. Se propone que el enfoque centrado en el déficit se cambie por otro con base sociocultural. Para ello es necesario la introducción en las escuelas de un enfoque bilingüe y bicultural (BiBi) que cambie drásticamente los conceptos de adaptación y apoyo en la educación del sordo, concretándose en los siguientes niveles de apoyo: comunidad sorda, interescuelas, familia, profesores y alumnos.