Terapia Ocupacional Pediátrica
Uloženo v:
Pérez, G., Terapia Ocupacional Pediátrica. Revista Síndrome de Down, vol. 33, n. 128, 2016, p. 12-15.
Ref.
513238
Umístění:
CEDID R.626 / CEDID Archivo (R.626)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Síndrome de Down, Terapia ocupacional, Buenas prácticas, Pediatría, Actividades de la vida diaria, Autonomía personal, Infancia, Desarrollo
Discapacidad intelectual, Discapacidad, Síndrome de Down, Terapia ocupacional, Buenas prácticas, Pediatría, Actividades de la vida diaria, Autonomía personal, Infancia, Desarrollo
Abstrakt:
El artículo muestra la naturaleza y las actividades propias de la Terapia Ocupacional, y especifica sus posibilidades para promover el desarrollo global de los niños con Síndrome de Down, de modo que alcancen un nivel óptimo de funcionamiento en el hogar, la escuela y el juego o, lo que es lo mismo, logrando así un nivel de autonomía e independencia. Describe el procesamiento e integración sensorial, es decir, su capacidad para organizar e integrar los estímulos sensoriales, aplicándolos a las actividades de la vida diaria.
El artículo muestra la naturaleza y las actividades propias de la Terapia Ocupacional, y especifica sus posibilidades para promover el desarrollo global de los niños con Síndrome de Down, de modo que alcancen un nivel óptimo de funcionamiento en el hogar, la escuela y el juego o, lo que es lo mismo, logrando así un nivel de autonomía e independencia. Describe el procesamiento e integración sensorial, es decir, su capacidad para organizar e integrar los estímulos sensoriales, aplicándolos a las actividades de la vida diaria.
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