Quality of implementation in an evidence-based family prevention program: “The Family Competence Program”
I tiakina i:
Orte, C., et al., Quality of implementation in an evidence-based family prevention program: “The Family Competence Program”. Intervención Psicosocial, vol. 25, n. 2, 2016, p. 95-101.
Ref.
514036
Tauwāhi:
SIIS Archivo (R.1066)
Palabras clave:
Familia, Intervención familiar, Educación familiar, Relación familia profesionales, Relación padres hijos, Programas de prevención, Calidad de la atención, Evaluación de servicios, España
Familia, Intervención familiar, Educación familiar, Relación familia profesionales, Relación padres hijos, Programas de prevención, Calidad de la atención, Evaluación de servicios, España
Whakarāpopotonga:
Los programas de prevención familiar deben ser basados en la evidencia para garantizar el éxito de la implementación. El Programa de competencia familiar (PCF), adaptación cultural española del Strengthening families program (SFP), ha desarrollado diferentes medidas y procesos para determinar la calidad de la implementación. Este artículo está dedicado específicamente a 2 de estas medidas: la evaluación del papel de los formadores y la evaluación de las técnicas de implicación familiar. Para la evaluación del rol de los formadores, se lleva a cabo una técnica Delphi con expertos y profesionales. Para evaluar las técnicas familiares, se utiliza tanto la autoevaluación de los formadores como la evaluación de las familias. Los principales resultados y conclusiones indican que, en el caso de los formadores, junto a las habilidades personales y la experiencia, es importante que entiendan la teoría de cambio del programa. En el caso de las técnicas de implicación familiar, las explicaciones, debates y actividades de grupo más detalladas comportan mejores resultados en la implicación familiar.
Los programas de prevención familiar deben ser basados en la evidencia para garantizar el éxito de la implementación. El Programa de competencia familiar (PCF), adaptación cultural española del Strengthening families program (SFP), ha desarrollado diferentes medidas y procesos para determinar la calidad de la implementación. Este artículo está dedicado específicamente a 2 de estas medidas: la evaluación del papel de los formadores y la evaluación de las técnicas de implicación familiar. Para la evaluación del rol de los formadores, se lleva a cabo una técnica Delphi con expertos y profesionales. Para evaluar las técnicas familiares, se utiliza tanto la autoevaluación de los formadores como la evaluación de las familias. Los principales resultados y conclusiones indican que, en el caso de los formadores, junto a las habilidades personales y la experiencia, es importante que entiendan la teoría de cambio del programa. En el caso de las técnicas de implicación familiar, las explicaciones, debates y actividades de grupo más detalladas comportan mejores resultados en la implicación familiar.