La aplicación del psicodrama pedagógico a la supervisión en trabajo social
Saved in:
Arza, J., La aplicación del psicodrama pedagógico a la supervisión en trabajo social. Comunitania, n. 12, 2016, p. 69-85.
Ref.
514869
Location:
SIIS Archivo (R.1883)
Palabras clave:
Trabajo social, Psicodrama, Teatro, Control, Competencias, Teoría, Metodología, Actividades profesionales
Trabajo social, Psicodrama, Teatro, Control, Competencias, Teoría, Metodología, Actividades profesionales
Abstract:
En este artículo se presentan los principios básicos del psicodrama y las principales técnicas del denominado psicodrama pedagógico. Los autores consideran que las potencialidades de su aplicación a la supervisión en Trabajo Social no han sido suficientemente exploradas hasta el momento. El psicodrama pedagógico facilita extraordinariamente la descentración y el desarrollo de competencias de gran relevancia como la flexibilidad, la espontaneidad y la creatividad. El artículo ha sido escrito principalmente a partir de la experiencia de aplicación de este enfoque a las prácticas en el Grado de Trabajo Social. No obstante, se sostiene que el psicodrama pedagógico puede ser aplicado tanto en la supervisión educativa como en la profesional.
En este artículo se presentan los principios básicos del psicodrama y las principales técnicas del denominado psicodrama pedagógico. Los autores consideran que las potencialidades de su aplicación a la supervisión en Trabajo Social no han sido suficientemente exploradas hasta el momento. El psicodrama pedagógico facilita extraordinariamente la descentración y el desarrollo de competencias de gran relevancia como la flexibilidad, la espontaneidad y la creatividad. El artículo ha sido escrito principalmente a partir de la experiencia de aplicación de este enfoque a las prácticas en el Grado de Trabajo Social. No obstante, se sostiene que el psicodrama pedagógico puede ser aplicado tanto en la supervisión educativa como en la profesional.