The effects of video modeling in teaching functional living skills to persons with ASD: A meta-analysis of single-case studies
Αποθηκεύτηκε σε:
Hong, E.R., et al., The effects of video modeling in teaching functional living skills to persons with ASD: A meta-analysis of single-case studies. Research in Developmental Disabilities, vol. 57, 2016, p. 158-169.
Ref.
516768
Τοποθεσία:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Hábitos, Audiovisual, Evaluación de servicios, Literatura científica
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Hábitos, Audiovisual, Evaluación de servicios, Literatura científica