The effects of video modeling in teaching functional living skills to persons with ASD: A meta-analysis of single-case studies
Guardat en:
Hong, E.R., et al., The effects of video modeling in teaching functional living skills to persons with ASD: A meta-analysis of single-case studies. Research in Developmental Disabilities, vol. 57, 2016, p. 158-169.
Ref.
516768
Localització:
SIIS Archivo (R.775)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Hábitos, Audiovisual, Evaluación de servicios, Literatura científica
Discapacidad intelectual, Trastornos del espectro autista, Actividades de la vida diaria, Aprendizaje, Hábitos, Audiovisual, Evaluación de servicios, Literatura científica