Participatory research. Working with vulnerable groups in research and practice
Zapisane w:
Aldridge, J., Participatory research. Working with vulnerable groups in research and practice. Bristol, Policy Press, 2016, 192 p.
Ref.
517110
Lokalizacja:
SIIS 517110
Palabras clave:
Investigación, Participación usuarios, Infancia, Discapacidad intelectual, Malos tratos, Abusos sexuales, Mujer, Víctimas, Exclusión social, Manuales
Investigación, Participación usuarios, Infancia, Discapacidad intelectual, Malos tratos, Abusos sexuales, Mujer, Víctimas, Exclusión social, Manuales
Streszczenie:
La emergencia de las corrientes posmodernas en la década de 1970 supuso un soplo de aire fresco en las ciencias sociales, al impulsar nuevas metodologías cualitativas de investigación y conceder un creciente protagonismo a los sujetos investigados en general, y a aquellos vulnerables en particular. Sin embargo, muchos estudios que se proclaman participativos e inclusivos no se apoyan en ninguno de los modelos teórico-metodológicos formulados desde entonces. Este manual nace con la vocación de reflexionar, desde la práctica, sobre la participación de personas y grupos vulnerables en las investigaciones sociales, y contribuir así al enriquecimiento de los métodos y técnicas existentes. Partiendo de su propia experiencia en estudios participativos con grupos en riesgo de exclusión ―menores cuidadores/as, personas con discapacidad intelectual y mujeres víctimas de violencia de género―, la autora sugierre metodologías más flexibles y personalizadas ―de corte narrativo, autobiográfico o de estimulación, por ejemplo― que permitan recoger voces que a menudo quedan silenciadas por las dificultades para implicar a estas personas en los estudios, o porque los métodos y técnicas convencionales no se adaptan a sus competencias sensoriales o expresivas. El enfoque emancipador y el compromiso ético son ingredientes clave de estas propuestas.
La emergencia de las corrientes posmodernas en la década de 1970 supuso un soplo de aire fresco en las ciencias sociales, al impulsar nuevas metodologías cualitativas de investigación y conceder un creciente protagonismo a los sujetos investigados en general, y a aquellos vulnerables en particular. Sin embargo, muchos estudios que se proclaman participativos e inclusivos no se apoyan en ninguno de los modelos teórico-metodológicos formulados desde entonces. Este manual nace con la vocación de reflexionar, desde la práctica, sobre la participación de personas y grupos vulnerables en las investigaciones sociales, y contribuir así al enriquecimiento de los métodos y técnicas existentes. Partiendo de su propia experiencia en estudios participativos con grupos en riesgo de exclusión ―menores cuidadores/as, personas con discapacidad intelectual y mujeres víctimas de violencia de género―, la autora sugierre metodologías más flexibles y personalizadas ―de corte narrativo, autobiográfico o de estimulación, por ejemplo― que permitan recoger voces que a menudo quedan silenciadas por las dificultades para implicar a estas personas en los estudios, o porque los métodos y técnicas convencionales no se adaptan a sus competencias sensoriales o expresivas. El enfoque emancipador y el compromiso ético son ingredientes clave de estas propuestas.
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