Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil
I tiakina i:
Gómez, M.A., Aportaciones del equipo de atención temprana en el diagnóstico e intervención como respuesta a la diversidad en el ámbito de la educación infantil. Polibea, n. 121, 2016, p. 14-18.
Ref.
518712
Tauwāhi:
CEDID R.656
Palabras clave:
Discapacidad, Atención temprana, Diagnóstico, Desarrollo afectivo, Intervención, Educación infantil, Infancia, Psicopedagogía, Necesidades educativas especiales
Discapacidad, Atención temprana, Diagnóstico, Desarrollo afectivo, Intervención, Educación infantil, Infancia, Psicopedagogía, Necesidades educativas especiales
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