La racionalización de las profesiones sociales
保存先:
Sanchez-Mazas, M., Tschopp, F. (coords.), La racionalización de las profesiones sociales. Políticas Sociales en Europa, n. 37, 2016, 146 p.
Ref.
519100
配架場所:
SIIS R.1289
Palabras clave:
Trabajo social, Trabajador social, Servicios sociales, Intervención social, Profesiones, Actividades profesionales, Perfil profesional, Formación de personal, Organización y gestión, Sector público, Sector privado, Intervención familiar, Atención temprana, Formación permanente, Malos tratos, Prevención, Competencias, Características sistema, Experiencias, Historia, Teoría, Crítica, Canadá, Suiza, Panorama internacional
Trabajo social, Trabajador social, Servicios sociales, Intervención social, Profesiones, Actividades profesionales, Perfil profesional, Formación de personal, Organización y gestión, Sector público, Sector privado, Intervención familiar, Atención temprana, Formación permanente, Malos tratos, Prevención, Competencias, Características sistema, Experiencias, Historia, Teoría, Crítica, Canadá, Suiza, Panorama internacional
抄録:
La identidad profesional de los profesionales de la intervención no puede reducirse a su “carácter de experto”, a partir de sus conocimientos y competencias, en la aplicación de “buenas prácticas” destinadas a la obtención de resultados estandarizados. A esta definición funcionalista e instrumental, propia de las ideologías que quieren imponerse en los ámbitos profesionales y de la formación, podemos oponer otra concepción del profesionalismo, que lo asocia a la capacidad colectiva de los profesionales de negociar con el Estado, los colaboradores y usuarios el contenido de las finalidades de su profesión.
La identidad profesional de los profesionales de la intervención no puede reducirse a su “carácter de experto”, a partir de sus conocimientos y competencias, en la aplicación de “buenas prácticas” destinadas a la obtención de resultados estandarizados. A esta definición funcionalista e instrumental, propia de las ideologías que quieren imponerse en los ámbitos profesionales y de la formación, podemos oponer otra concepción del profesionalismo, que lo asocia a la capacidad colectiva de los profesionales de negociar con el Estado, los colaboradores y usuarios el contenido de las finalidades de su profesión.