Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) como instrumento para disminuir conductas desafiantes en el alumnado con TEA: estudio de un caso

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Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkki:	Mira, R.
Eará dahkkit:	Grau, C.
Materiálatiipa:	E-girji
Giella:	espánnjágiella
Fáttát:	Discapacidad Sistemas de comunicación Comunicación Autismo Trastornos del espectro autista Casuística Infancia Intervención Estudiantes Problemas de conducta Educación infantil Comunicación no verbal Comunitat Valenciana España Menores Documental
Liŋkkat:	Enlace web Path
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!