Las actividades deportivas en la estrategia socioeducativa con juventud en dificultad social
Saved in:
Fernández-Simo, D., Cid, X.M., Las actividades deportivas en la estrategia socioeducativa con juventud en dificultad social. Educació Social, n. 65, 2017, p. 141-155.
Ref.
525081
Location:
SIIS Archivo (R.1247)
Palabras clave:
Juventud, Infancia, Exclusión social, Deporte, Intervención socioeducativa, Inclusión social, Programas de inserción, Protección de menores, Cataluña, España
Juventud, Infancia, Exclusión social, Deporte, Intervención socioeducativa, Inclusión social, Programas de inserción, Protección de menores, Cataluña, España
Abstract:
La construcción de un acompañamiento socioeducativo integral exige de contemplar to¬das las posibilidades educativas que ofrece el contexto. El deporte supone una oportuni¬dad pedagógica de elevada utilidad. En 2013 y 2014, un grupo de profesionales de la edu¬cación social rompen las barreras del sistema de atención a la infancia y a la adolescencia y apuestan por una estrategia apoyada en el deporte como medio de interés educativo. Organizan acciones deportivas con juventud con expediente en el sistema. Mediante téc¬nicas cualitativas, analizamos tanto la valoración de las figuras profesionales implicadas, como las repercusiones en el itinerario vital de la juventud participante. Los resultados desvelan la ventaja de contar con el deporte durante la construcción de los proyectos educativos individualizados. La realización de actividades deportivas, con jóvenes inte¬grados en redes pro sociales, favorece la configuración de referentes naturales de apoyo para la transición a la vida adulta.
La construcción de un acompañamiento socioeducativo integral exige de contemplar to¬das las posibilidades educativas que ofrece el contexto. El deporte supone una oportuni¬dad pedagógica de elevada utilidad. En 2013 y 2014, un grupo de profesionales de la edu¬cación social rompen las barreras del sistema de atención a la infancia y a la adolescencia y apuestan por una estrategia apoyada en el deporte como medio de interés educativo. Organizan acciones deportivas con juventud con expediente en el sistema. Mediante téc¬nicas cualitativas, analizamos tanto la valoración de las figuras profesionales implicadas, como las repercusiones en el itinerario vital de la juventud participante. Los resultados desvelan la ventaja de contar con el deporte durante la construcción de los proyectos educativos individualizados. La realización de actividades deportivas, con jóvenes inte¬grados en redes pro sociales, favorece la configuración de referentes naturales de apoyo para la transición a la vida adulta.