Skip to content
SIIS — Servicio de Información e Investigación Social. Fundación Eguía-Careaga Fundazioa
Está en:
  • Inicio>
  • Centro de documentación>
  • Catálogo bibliográfico
Hemen zaude:
  • Hasiera>
  • Dokumentazio zentroa>
  • Katalogo bibliografikoa
You are here:
  • Home>
  • Documentation centre>
  • Library catalogue
VuFind
  • Login
    • Bootstrap
    • Siis
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Udvidet
  • Disability Scholars as World D...
  • Citér dette
  • Stav dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
  • Føj til favoritter
  • Permanent link
Omslagsbillede

Disability Scholars as World Disrupters and Worldmakers

Saved in:
Gerber, D., Disability Scholars as World Disrupters and Worldmakers. Disability Studies Quarterly, vol. 37, n. 1, 2017, p. 1-8.
Ref. 525198
Sted: CEDID Archivo (R.1915)
Descargar documento
Palabras clave:
Discapacidad, Discriminación, Exclusión social, Historia, Investigación, EE.UU.
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • Kommentar
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning

Internet

Path
Enlace web

Lignende værker

  • Yuin, Kamilaroi, Sámi, and Maori people’s reflections on experiences as ‘Indigenous scholars’ in ‘Disability Studies’ and ‘Decolonisation’
    af: Gilroy, J.
  • Google scholar as a new source for citation analysis
    af: Wil, A.
  • A HISTORY OF PSYCHOLOGICAL THEORY AND RESEARCH IN MENTAL RETARDATION SINCE WORLD WAR II
    af: ROUTH, D.K
  • MISSIONARY ZEAL AND THE SCHOLARLY STANCE: POLICY AND COMMITMENT IN RESEARCH ON OLD AGE
    af: SMITH, G.
  • LATE-LIFE LEARNERS AT THE UNIVERSITY: THE DONOVAN SCHOLARS PROGRAM AT AGE TWENTY-FIVE
    af: DANNER, D.D

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget
  • Gennemse alfabetisk
  • Explore Channels
  • Kursusreservationer
  • Nye værker

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er