Metodología del estudio: Necesidades formativas del profesorado de Formación Profesional y Bachillerato
محفوظ في:
Clear Consulting, Metodología del estudio: Necesidades formativas del profesorado de Formación Profesional y Bachillerato. Pamplona, Confederación de Empresarios de Navarra, 2013, 7 p.
Ref.
530758
الموقع:
SIIS ORSN Archivo / SIIS Archivo
Palabras clave:
Formación profesional, Educación superior, Profesor, Formación, Actitudes profesores, Evaluación de necesidades, Métodos de evaluación, Recomendaciones, Navarra, España
Formación profesional, Educación superior, Profesor, Formación, Actitudes profesores, Evaluación de necesidades, Métodos de evaluación, Recomendaciones, Navarra, España
مستخلص:
El presente estudio es una proximación a las percepciones que tienen los docentes de Formación Profesional y Bachillerato sobre sus necesidades, tratando de identificar las necesidades más prioritarias desde el punto de vista del impacto de su formación en el mercado de trabajo actual.
El presente estudio es una proximación a las percepciones que tienen los docentes de Formación Profesional y Bachillerato sobre sus necesidades, tratando de identificar las necesidades más prioritarias desde el punto de vista del impacto de su formación en el mercado de trabajo actual.
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