Educación responsable: primer año de implementación en la Fundación Síndrome de Down de Cantabria
I tiakina i:
San Juan, A., et al., Educación responsable: primer año de implementación en la Fundación Síndrome de Down de Cantabria. Revista Síndrome de Down, vol. 34, n. 134, 2017, p. 78-85.
Ref.
530800
Tauwāhi:
CEDID R.626 / CEDID Archivo (R.626)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Programa educativo, Emociones, Inteligencia, Necesidades educativas especiales, Formación, Centros ocupacionales, Adultos, Talleres, Actividades artísticas y socio culturales, Creatividad, Literatura, Lectura y escritura, Música, Musicoterapia
Discapacidad intelectual, Programa educativo, Emociones, Inteligencia, Necesidades educativas especiales, Formación, Centros ocupacionales, Adultos, Talleres, Actividades artísticas y socio culturales, Creatividad, Literatura, Lectura y escritura, Música, Musicoterapia
Whakarāpopotonga:
Educación Responsable comenzó en Cantabria hace ya más de una década. En 2011 la Universidad de Cantabria realizó una evaluación pedagógica y de impacto psicológico, cuyos resultados revelaron que la Educación Responsable favorece la Inteligencia Emocional. Además, se detectaron menores niveles de ansiedad y una mejora en el clima escolar y en el rendimiento académico. Este año, durante el curso 2016-2017, la Fundación Síndrome de Down de Cantabria ha incluido este programa en su formación, aplicando los diferentes recursos que lo forman: Banco de herramientas, Literatura y emociones, ReflejArte y Coro de las Emociones.
Educación Responsable comenzó en Cantabria hace ya más de una década. En 2011 la Universidad de Cantabria realizó una evaluación pedagógica y de impacto psicológico, cuyos resultados revelaron que la Educación Responsable favorece la Inteligencia Emocional. Además, se detectaron menores niveles de ansiedad y una mejora en el clima escolar y en el rendimiento académico. Este año, durante el curso 2016-2017, la Fundación Síndrome de Down de Cantabria ha incluido este programa en su formación, aplicando los diferentes recursos que lo forman: Banco de herramientas, Literatura y emociones, ReflejArte y Coro de las Emociones.