Tratar la semántica del lenguaje en casa, a partir de los 4-6 años
Guardat en:
Kumin, L., Tratar la semántica del lenguaje en casa, a partir de los 4-6 años. Revista Síndrome de Down, vol. 34, n. 134, 2017, p. 86-97.
Ref.
530815
Localització:
CEDID R.626 / CEDID Archivo (R.626)
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Síndrome de Down, Infancia, Menores, Lenguaje, Desarrollo, Terapia, Vocabulario, Padres, Actividades, Aprendizaje
Discapacidad intelectual, Discapacidad del lenguaje, Síndrome de Down, Infancia, Menores, Lenguaje, Desarrollo, Terapia, Vocabulario, Padres, Actividades, Aprendizaje
Resum:
El artículo se centra en el tratamiento del lenguaje relativo a la semántica en niños con síndrome de Down de 6 años en adelante. Hay muchas maneras divertidas e interesantes mediante las cuales los padres y familiares pueden promover las habilidades lingüísticas en casa; algunas se ciñen a una área sola del lenguaje, como es la semántica, mientras que otras abarcan diferentes áreas. Este artículo va dirigido especialmente al desarrollo de vocabulario, si bien ayudan también enseñar gramática, lenguaje receptivo, articulación y otras más.
El artículo se centra en el tratamiento del lenguaje relativo a la semántica en niños con síndrome de Down de 6 años en adelante. Hay muchas maneras divertidas e interesantes mediante las cuales los padres y familiares pueden promover las habilidades lingüísticas en casa; algunas se ciñen a una área sola del lenguaje, como es la semántica, mientras que otras abarcan diferentes áreas. Este artículo va dirigido especialmente al desarrollo de vocabulario, si bien ayudan también enseñar gramática, lenguaje receptivo, articulación y otras más.
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