Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Méthode Recommandations par consensus formalisé. Argumentaire scientifique
Gardado en:
Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent. Méthode Recommandations par consensus formalisé. Argumentaire scientifique. Saint-Denis, Agence Nationale de l'Evaluation et de la Qualité des Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux, 2012, 471 p.
Ref.
532162
Localización:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Infancia, Autismo, Trastornos generalizados del desarrollo, Trastornos motores, Trastornos psiquiátricos, Desarrollo sensorial, Trastornos de la comunicación, Trastornos del lenguaje, Desarrollo cognitivo, Evaluación, Intervención, Personal sanitario, Atención sociosanitaria, Promoción de la salud, Autonomía personal, Actividades de la vida diaria, Familia, Relación familia profesionales, Buenas prácticas, Recomendaciones, Literatura científica, Francia
Adolescentes, Infancia, Autismo, Trastornos generalizados del desarrollo, Trastornos motores, Trastornos psiquiátricos, Desarrollo sensorial, Trastornos de la comunicación, Trastornos del lenguaje, Desarrollo cognitivo, Evaluación, Intervención, Personal sanitario, Atención sociosanitaria, Promoción de la salud, Autonomía personal, Actividades de la vida diaria, Familia, Relación familia profesionales, Buenas prácticas, Recomendaciones, Literatura científica, Francia
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