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Atención a la diversidad e inclusión educativa: implicaciones didácticas

Uloženo v:
Moreno, R., Tejada, A. (coords.), Atención a la diversidad e inclusión educativa: implicaciones didácticas. Serie: Colección iAccessibility n. 15, Granada, La Ciudad Accesible, 2018, 316 p.
Ref. 534278
Umístění: CEDID Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad, Inclusión educativa, Necesidades educativas especiales, Sordoceguera, Comunicación, Programa educativo, Educación inclusiva, Educación física, Emociones, Inteligencia, Intervención, Relaciones sociales, Estudiantes, Síndrome de Down, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Aprendizaje, Educación primaria, Migración, Socialización, Hiperactividad, Trastornos de atención, Deporte, Escuela, Infancia, Psicomotricidad, Educación psicomotriz, Política educativa, Curriculum, Barreras, Ejercicio físico, Actividades artísticas y socio culturales
Abstrakt:
Esta publicación reúne diez trabajos científicos y de investigación sobre inclusión y accesibilidad en las aulas y en el proceso educativo. Se pretende de este modo divulgar el conocimiento y las buenas prácticas en educación inclusiva. Entre otros, se tocan temas como la educación en las personas sordociegas, las políticas de educación inclusiva y el arte como método de interacción social.

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