Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para establecer medidas de intervención educativa para el alumnado escolarizado en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Básica Obligatoria de la modalidad de Educación Especial y en Programas de Transición a la Vida Adulta con necesidades educativas especiales asociadas a graves trastornos de personalidad mediante aulas terapéutico-educativas
Na minha lista:
| Autor Corporativo: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Colecção: | BOR
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace SIIS |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados: Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para establecer medidas de intervención educativa para el alumnado escolarizado en Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Educación Básica Obligatoria de la modalidad de Educación Especial y en Programas de Transición a la Vida Adulta con necesidades educativas especiales asociadas a graves trastornos de personalidad mediante aulas terapéutico-educativas
- Resolución de 17 de julio de 2018, de la Dirección General de Educación, por la que se dictan instrucciones para el establecimiento y funcionamiento de las aulas especializadas para el alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastorno de Espectro Autista "AULAS TEA" escolarizado en Segundo Ciclo de Educación Infantil y en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja
- Resolución, de 03 de septiembre de 2001, POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE LAS UNIDADES ESPECIFICAS EN CENTROS DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA PARA LA ATENCION EDUCATIVA A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
- COMPENSACION EDUCATIVA EN EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA
- Orden, de 29 de diciembre de 1998, POR LA QUE SE ESTABLECEN LOS CRITERIOS DE DISTRIBUCION DE LOS RECURSOS ECONOMICOS DESTINADOS AL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL, A LOS EQUIPOS DE ORIENTACION EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGICOS, ASI COMO LAS DOTACIONES PARA AULA DE EDUCACION ESPECIAL Y AULAS ENCLAVE
- Resolución 74/2022, de 20 de mayo, de la Dirección General de Innovación Educativa, por la que se dictan instrucciones para el establecimiento y funcionamiento de medidas inclusivas para alumnado con necesidades educativas especiales asociadas al espectro autista escolarizado en segundo ciclo de Educación Infantil, en Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de La Rioja
- LA EDUCACION DEL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA. UN DIFICIL Y COMPLEJO RETO