Alianzas para el éxito educativo: orientaciones para desarrollar un proyecto Magnet
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De la Cerda, M., Alianzas para el éxito educativo: orientaciones para desarrollar un proyecto Magnet. Serie: Material de projectes n. 86, Barcelona, Ivàlua. Institut Català d'Avaluació de Polítiques Públiques, Fundació Jaume Bofill, 2018, 137 p.
Ref.
538015
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Infancia, Educación primaria, Educación infantil, Entorno educativo, Centros educativos, Innovaciones, Promoción, Rendimiento escolar, Programa educativo, Método educativo, Colaboración, Características, Organización y gestión, Objetivos, Fundamentos, Formación de personal, Relación profesor alumno, Factor de protección, Barreras, Información y comunicación, Evaluación, Participación familiar, Manuales de procedimiento, Recomendaciones, Experiencias, Experiencias, Cataluña, España
Infancia, Educación primaria, Educación infantil, Entorno educativo, Centros educativos, Innovaciones, Promoción, Rendimiento escolar, Programa educativo, Método educativo, Colaboración, Características, Organización y gestión, Objetivos, Fundamentos, Formación de personal, Relación profesor alumno, Factor de protección, Barreras, Información y comunicación, Evaluación, Participación familiar, Manuales de procedimiento, Recomendaciones, Experiencias, Experiencias, Cataluña, España
Abstract:
Este libro es una recopilación de orientaciones, ideas y ejemplos a partir de la experiencia de los centros educativos que han participado en la fase piloto del programa “Magnet. Alianzas para el éxito educativo”. Este programa acompaña a los centros educativos en el desarrollo de un proyecto innovador en alianza con una institución de excelencia en un campo de conocimiento específico.
Este libro es una recopilación de orientaciones, ideas y ejemplos a partir de la experiencia de los centros educativos que han participado en la fase piloto del programa “Magnet. Alianzas para el éxito educativo”. Este programa acompaña a los centros educativos en el desarrollo de un proyecto innovador en alianza con una institución de excelencia en un campo de conocimiento específico.