Un informe europeo constata la relación directa entre educación inclusiva e inclusión social
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Un informe europeo constata la relación directa entre educación inclusiva e inclusión social. El diario de la educación, 20/11/2018.
Ref.
538206
Abstract:
La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.
La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.
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