SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA LECTURA BRAILLE DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIAL Y PSICOLOGICO
Shranjeno v:
HUERTAS, J.A., SIMON, C., SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA LECTURA BRAILLE DESDE UN PUNTO DE VISTA SOCIAL Y PSICOLOGICO. INTEGRACION. REVISTA SOBRE CEGUERA Y DEFICIENCIA VISUAL., no. 19 (1995), p. 12-16.
Ref.
53908
Lokacija:
DFB R.1755
Palabras clave:
Braille, Clasificación, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad visual, Inclusión social, Lectura y escritura, Método educativo
Braille, Clasificación, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad visual, Inclusión social, Lectura y escritura, Método educativo
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