Yo me relaciono: habilidades sociales en centros educativos
Saved in:
Betsebé, E., Díaz, M. (coords.), Yo me relaciono: habilidades sociales en centros educativos. Madrid, Down España, 2019, 32 p.
Ref.
541813
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Centros educativos, Relaciones sociales, Inclusión educativa, Recomendaciones, Programa educativo, Proyectos, Programas de actividades, Actividades, Planificación, Aptitudes, Compañeros, Entorno educativo, Estudiantes, Educación primaria, Educación secundaria, Educación inclusiva
Discapacidad intelectual, Síndrome de Down, Centros educativos, Relaciones sociales, Inclusión educativa, Recomendaciones, Programa educativo, Proyectos, Programas de actividades, Actividades, Planificación, Aptitudes, Compañeros, Entorno educativo, Estudiantes, Educación primaria, Educación secundaria, Educación inclusiva
Abstract:
Down España continúa dedicando gran parte de su trabajo a mejorar la educación inclusiva de las personas con síndrome de Down en nuestro país. Para ello, teniendo en cuenta las necesidades de los docentes, las asociaciones de personas con síndrome de Down y sus familias, se ha elaborado la guía “Yo me relaciono”. Se trata de una publicación que facilitará que todos los niños, niñas y adolescentes, incluidos aquellos que tienen más dificultades de comprensión y de adquisición de habilidades sociales, puedan construir su identidad, sentirse cómodos en el ambiente social y responder autónomamente a los retos de su vida. Para ello, es necesario abordar el aprendizaje de estas habilidades sociales en su entorno natural y con sus iguales en el aula y por dicha razón, todas las actividades de esta guía están planteadas para realizarse en un contexto inclusivo, como son los colegios ordinarios. Además, todas las acciones giran en torno al diseño Universal de aprendizaje que se guía en tres principios: proporcionar múltiples formas de implicación, de representación y de acción y expresión.<br><br>Esta publicación es producto de las actividades realizadas en los ‘Talleres Conócete y Participa’, proyecto que Down España desarrolla gracias a la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Down España continúa dedicando gran parte de su trabajo a mejorar la educación inclusiva de las personas con síndrome de Down en nuestro país. Para ello, teniendo en cuenta las necesidades de los docentes, las asociaciones de personas con síndrome de Down y sus familias, se ha elaborado la guía “Yo me relaciono”. Se trata de una publicación que facilitará que todos los niños, niñas y adolescentes, incluidos aquellos que tienen más dificultades de comprensión y de adquisición de habilidades sociales, puedan construir su identidad, sentirse cómodos en el ambiente social y responder autónomamente a los retos de su vida. Para ello, es necesario abordar el aprendizaje de estas habilidades sociales en su entorno natural y con sus iguales en el aula y por dicha razón, todas las actividades de esta guía están planteadas para realizarse en un contexto inclusivo, como son los colegios ordinarios. Además, todas las acciones giran en torno al diseño Universal de aprendizaje que se guía en tres principios: proporcionar múltiples formas de implicación, de representación y de acción y expresión.<br><br>Esta publicación es producto de las actividades realizadas en los ‘Talleres Conócete y Participa’, proyecto que Down España desarrolla gracias a la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
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