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Apuntes sobre sexualidad y discapacidad en el entorno escolar: una primera aproximación

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Ruiz de Lezana, I., Apuntes sobre sexualidad y discapacidad en el entorno escolar: una primera aproximación. Santander, CERMI Cantabria, 2018, 27 p.
Ref. 542604
অবস্থান: CEDID Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad, Recomendaciones, Sensibilización, Infancia, Adolescentes, Sexualidad, Educación sexual, Información, Entorno educativo, Inclusión social, Aprendizaje, Cuerpo, Abusos sexuales, Prevención, Profesor
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Este documento guía nace de la inquietud de CERMI Cantabria, compartida con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, sobre la necesidad de abordar la atención a la sexualidad de los hombres y mujeres con discapacidad desde la infancia. La publicación pretende ser un punto de partida y facilitar una primera aproximación a la sexualidad y discapacidad en el entorno escolar. Su intención es orientar a los equipos educativos que quieran dar los primeros pasos hacia la inclusión de la dimensión sexual en sus actuaciones. En él se plantean una serie de recomendaciones, pautas y claves de actuación dirigidas a los entornos educativos con la intención de que inicien el proceso para integrar la dimensión sexual en sus intervenciones, incluyendo en ellas la perspectiva de la discapacidad y la diversidad necesarias para garantizar el respeto y la dignidad de todas las personas.

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